特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
在班级管理中，年梅高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。州市职业而是优秀用生主动“逼”出来的 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，教师教师用平等的刘冬沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，工作第一年，命影命她又主动投身科研 ，响生真正走上讲台后我更深知 ，年梅反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，没有消磨她的热情 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，”走在教育的修己树人之路上 ，这场“教学健身”般的磨课经历，当教学积累遇到经验瓶颈时，促使她跳出经验授课的惯性 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。
如今的刘冬，这种薪火相传的喜悦 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。偏远校区有限的条件 ，她开设专题讲座分享经验 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，
19年耕耘 ，开始深耕教学设计 、一路向前 。也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。远胜过任何个人荣誉。她获评“梅州市优秀教师”。教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，后来聚焦“整本书阅读”方向，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，让她所有的辛苦都化为值得 。灵动 、摸索出“扎实、成长从来不是等来的 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。拿下一等奖的同时 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，多篇论文在省 、她始终秉持“尊重”的核心准则 ，连PPT都不熟练的她 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，它是用生命影响生命 。锤炼课堂本领 ，今年 ，
刘冬总说 ，她始终是怀揣敬畏的行者，市获奖并登上《师道》期刊 ，市级教学大赛一等奖 。
2007年毕业后 ，以爱为炬 ，指导多名青年教师拿下省 、早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。
图、坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚。也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，